本拿比人文學校 祈禱慶春節

2018-02-22 ◎ 劉憶蓉/加拿大報導

三位穿著中式傳統服裝的學生岑彥朗、岑彥潼、岑彥臻兄弟,載歌載舞大聲唱出「新年歌」,迎接財神與福娃進場。(攝影者/吳國榮)三位穿著中式傳統服裝的學生岑彥朗、岑彥潼、岑彥臻兄弟,載歌載舞大聲唱出「新年歌」,迎接財神與福娃進場。(攝影者/吳國榮)

加拿大寒冬風雪不斷,歲末在海外的華人特別思念故鄉。二月十七日農曆大年初二,天空飄著雪,本拿比人文學校舉行歡慶中國年的活動,讓莘莘學子體驗傳統文化,全校親師生、志工也特別為花蓮強震災民祈禱祝福。

 

◎巧手布置喜氣洋洋

一大早,志工已紛紛來到學校,從車上搬下設備用具,搬運大包小包至會場,排好桌椅,張燈結綵、掛上紅色吊飾。不到一小時,原本空闊的大廳已妝點成中國年味十足的「舞獅」、「財神攝影棚」、「寫畫春聯」、「竹筒回娘家」、「十二生肖」、「傳統年菜」各站。扮演財神爺、福娃的志工也穿上服飾,拿起元寶和扇子,準備就緒。

 

◎花蓮強震祈禱祝福

全校250名學生分兩梯次參與春節活動。多年來慈濟本拿比人文學校的春節活動都會先介紹「年獸」的故事,躲過吃人年獸的村民,互相恭喜平平安安。由於

台灣花蓮在過年前發生六級強震,吳明玲校長決定將介紹年獸故事的時間,改為為花蓮祈禱。她告訴小朋友:「慈濟的發源地台灣花蓮發生地震,震壞了好幾棟大樓,很多人無家可歸。花蓮的精舍師父和志工立刻啟動賑災,一整個晚上都沒睡。」

螢幕上首先播放慈濟在第一時間動員的影片,小朋友們認真看著殘瓦危樓,精舍師父徹夜準備熱食,慈濟志工提供協助,膚慰災民。吳明玲校長接著說:「我們在這麼遙遠的地方,只能用全體師生的祝福,為他們祈福。」

在《祈禱」》歌聲中,校長雙膝跪地,全校師生一起雙手合十,虔誠為花蓮祈福,送上加拿大的祝福,希望遠在台灣的災民能早日走出創傷,重建家園,平平安安。

 

◎拜年好話歌曲帶動

新年、新年,我們很幸福度過平安的一年,也希望新的一年能平安快樂。教務主任劉憶蓉教大家運用靜思語「口說好話、手做好事」過新年,新年說好話來拜年! 她教小朋友看著身旁的同學,互相恭喜,祝福彼此「身體健康、笑口常開」,對老師、爸爸媽媽說「萬事如意」、「心想事成」,對爺爺奶奶說「長命百歲」等等。

三位穿著中式傳統服裝的學生岑彥朗、岑彥潼、岑彥臻兄弟,載歌載舞大聲唱出「新年歌」,迎接財神與福娃進場。憶蓉主任與陳堂麟老師則帶動唱 : 「每條大街小巷,每個人的嘴裡,見面第一句話,就是恭喜恭喜……」全體一起跟著歌曲唱唱跳跳,還將「手做好事」的大掃除擦桌子、擦窗戶、擦地板動作帶入,全場熱鬧歡樂。

 

◎年菜習俗豐富佳餚

接著學生分成四組進行跑站活動。學生來到年菜攤位,圍著兩個象徵圓圓滿滿的大圓桌,看見桌上擺著各式豐盛菜餚、水果,都很好奇。站長林芳珍一一介紹年菜的意義,例如長年菜代表長命百歲,白蘿蔔是好兆頭、年糕是年年高升、橘子大吉大利等。

第一次參加中國年活動的志工史麗蓉說:「覺得這個活動對孩子深具意義,也很多元化。因為讓孩子從小知道中國年是怎樣過的。」

 

◎寫畫春聯文化之美

說起過年,家家戶戶都要貼春聯,但是對身在加拿大的孩子來說,學中文已經不容易,用毛筆蘸墨汁寫字更是挑戰。站長詹玉齡表示:「寫春聯是為了讓國外的小朋友體驗中國文字之美,更深入了解中國文化。」

耿立言先生每年都來協助學校的春節活動,示範書寫春聯。今年他特別準備了應景春聯:「狗年兆豐五谷香、戌歲祝福萬事順」。揮毫下筆如神,學生臉露驚嘆眼神,嘖嘖稱奇,也躍躍欲試。

桌上已經為大家準備好一張張紅紙、筆墨。每一個學生都親手寫下自己的春聯。二年級老師劉懿容一旁鼓勵學生:「寫慢一點,一筆一筆來。墨水不夠的再蘸一蘸。」一張張的「春」、「福」,寫起來有模有樣。有些年幼的小朋友由父母親陪同一起體驗。

 

◎十二生肖故事遊戲

「十二生肖站」的志工杜詩敏生動地講起動物過河比賽故事,玉皇大帝想用動物名稱來命名每一年,於是想到這個比賽方法,誰最快渡河,就能用牠的名稱命名年。

詩敏問:「老鼠為什麼是第一個?」學生踴躍舉手回答。憶蓉主任問:「為什麼龍會飛,卻只有第五呢?」大家動動腦想一想,竟然答案是:「龍去做好事當志工,到天上去幫忙降雨,所以晚到了。」大家聽了都笑了!

十二生肖遊戲,讓兩位學生比賽看誰能從頭到尾最快唸完十二生肖!「鼠、牛、虎、兔」大家玩得很開心!獎品是一張生肖對照表,看看自己的出生年分是屬於哪一個生肖。

 

◎竹筒助人 愛心早餐

跑站活動之前,志工金保羅已拿起竹筒展示,告訴小朋友,一個月只要存十元就能幫助本拿比地區一個學生一個月的早餐,每天存一點零錢,小錢行大善。新年不忘助人行善。

到了「竹筒回娘家」這一站,學生排著隊,將手中零錢投入竹筒,清脆的聲音,涓滴入功德海,善念累積愛心助人。

站長廖筆馨表示:「竹筒回娘家這一站,已經連續舉辦多年。很多小朋友走過來看到竹筒就會說,這個是幫助需要吃早餐學生的。還有好幾位中年級的孩子,馬上就把身上的錢捐出來,及帶著竹筒回去,看到他們赤子的臉孔充滿愛心很感動。」

 

◎巧扮舞獅 歡樂攝影

大大的眼睛,色彩繽紛的舞獅最受小小孩的歡迎,大家都很有興趣扮演舞獅。「向左動一動、向上動一動!」陳堂麟老師教小朋友怎麼舞獅,還在地上打滾,聽著口令做動作,小小舞獅可愛極了!大人小孩都玩得很盡興。

在歡樂攝影棚跟財神和福娃拍照留念也是孩子最喜愛的一站。站長吳國榮拿起相機捕捉美好鏡頭,他說:「家長們和校園志工,都帶著一份喜氣洋洋的暖流,把握機會跟財神和福娃拍照留念。幼小年級的學生,對財神的扮相和手中拿著的金元寶,很感興趣,看到小朋友天真無邪的臉孔,心裏很感恩。」

 

◎歡喜感動 平安幸福

人文學校中國年活動溫馨熱鬧,幸福圓滿。六年級老師江玉瑞說:「今天的新春活動,志工安排了有意義的介紹,也看到花蓮地震中,很多志工發揮所有的力量幫助受災的民眾,覺得非常感恩。」班上的學生吳冠緯表示最喜歡「寫春聯」的攤位,可以寫毛筆字,因為他本身就很喜歡畫畫。他也要祝福大家:「新年快樂、身體健康」。另一位學生莊永俊則表示:「我今天最喜歡『年菜展』的攤位,因為可以學到很多東西。」

四年級老師張建第一年參加本拿比人文學校春節活動,她說:「覺得印象很深刻,尤其是校長先帶我們為花蓮地震的災民祈福,非常感動。」「很感謝志工、中國年的佈置,校長、主任的精心安排,小孩玩得很開心。」

家長Peggy很重視教育,三個兒子在春節活動中表演新年歌,她很謙虛的表示表演的不是很棒,但很開心。小孩為了今天的表演,在家練習了很多次。有兩個幼年級和二年級孩子的家長Yulia只會說英文,孩子爸爸是華人,Yulia今天一來就一直拍照,對春節的佈置很喜歡。她說:「小孩子很喜歡學中文,今天學到很多東西、還有文化,非常喜歡。」

最後,校長發送結緣品,每個小朋友說一句新年好話,大家互相祝福,平平安安,幸福快樂!

 

 

 

台灣花蓮在過年前發生六級強震,會場中播放慈濟在第一時間動員的影片。小朋友們認真看著畫面中的殘瓦危樓、精舍師父徹夜準備熱食、慈濟志工提供協助及膚慰災民。在《祈禱」》歌聲中,全校師生一起雙手合十,虔誠為花蓮祈福。(攝影者/楊振明)台灣花蓮在過年前發生六級強震,會場中播放慈濟在第一時間動員的影片。小朋友們認真看著畫面中的殘瓦危樓、精舍師父徹夜準備熱食、慈濟志工提供協助及膚慰災民。在《祈禱」》歌聲中,全校師生一起雙手合十,虔誠為花蓮祈福。(攝影者/楊振明)年菜攤位,圍著兩個象徵圓圓滿滿的大圓桌,桌上擺著各式豐盛菜餚、水果。例如長年菜代表長命百歲,白蘿蔔是好兆頭、年糕是年年高升、橘子大吉大利等。(攝影者/楊振明)年菜攤位,圍著兩個象徵圓圓滿滿的大圓桌,桌上擺著各式豐盛菜餚、水果。例如長年菜代表長命百歲,白蘿蔔是好兆頭、年糕是年年高升、橘子大吉大利等。(攝影者/楊振明)

 

說起過年,家家戶戶都要貼春聯,但是對身在加拿大的孩子來說,學中文已經不容易,用毛筆蘸墨汁寫字更是挑戰。站長詹玉齡表示:「寫春聯是為了讓國外的小朋友體驗中國文字之美,更深入了解中國文化。」(攝影者/楊振明)說起過年,家家戶戶都要貼春聯,但是對身在加拿大的孩子來說,學中文已經不容易,用毛筆蘸墨汁寫字更是挑戰。站長詹玉齡表示:「寫春聯是為了讓國外的小朋友體驗中國文字之美,更深入了解中國文化。」(攝影者/楊振明)竹筒回娘家站,小朋友走過來看到竹筒就會說,這個是幫助需要吃早餐學生的。還有好幾位中年級的孩子,馬上就把身上的錢捐出來,及帶著竹筒回去,看到他們赤子的臉孔充滿愛心很感動。」(攝影者/吳國榮)竹筒回娘家站,小朋友走過來看到竹筒就會說,這個是幫助需要吃早餐學生的。還有好幾位中年級的孩子,馬上就把身上的錢捐出來,及帶著竹筒回去,看到他們赤子的臉孔充滿愛心很感動。」(攝影者/吳國榮)

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靜思語 Jing Si Aphorisms

「前腳走,後腳放」意即: 昨天的事就讓它過去,把心神專注於今天該做的事。
When walking, as we step one foot forward, we lift the other foot up. In the same way, we should
let go of yesterday and focus on today.
證嚴法師靜思語