小學文化傳承日 中華文化受矚目

2018-03-13 | ◎盧莉斯/加拿大報導


慈濟為史翠特小學提供早餐服務已經三年﹐這次為學生們介紹中國書法及十二生肖更可以加深互動﹐推廣中華文化。(攝影者/余仲偉)慈濟為史翠特小學提供早餐服務已經三年﹐這次為學生們介紹中國書法及十二生肖更可以加深互動﹐推廣中華文化。(攝影者/余仲偉)加拿大是一個多元文化的國家﹐除了原住民外﹐居民來自世界各地﹐而處於大溫地區本拿比市的史翠特小學更是充滿了美、歐、亞裔的學生。為了讓不同族裔的學生可以認識、感受多姿多彩的各國文化﹐學校於春假前第一次舉辦了多元文化傳承日﹐邀請慈濟志工參與﹐介紹中國傳統文化及文字。

 

慈濟為史翠特小學提供早餐服務已經三年﹐與學校及師生多有接觸﹐當然不會錯過這次可以加深互動﹐推廣中國文化的機會。因為剛剛踏入狗年﹐還在農曆正月﹐志工決定為學生介紹十二生肖的故事及中國文字象形文字的演變﹐更為同學們準備了紙、筆、墨、硯文房四寶﹐讓他們可以嘗試書寫中文。

 

3月13日早上﹐志工完成了鄰近另一所中學的早餐服務後﹐馬上趕到史翠特小學設場﹐以便老師在九時正上課時間開始﹐帶領同學入場﹐因為這原是他們正常課堂學習的一部分哩﹗十二生肖圖像及預先選出的中文字剛剛掛好﹐兩班合併的52名6、7年級學生在老師帶領下﹐魚貫入座。

 

簡單介紹慈濟的理念及服務後﹐志工為同學們講述十二生肖的故事、解釋中國象形文字的演變、邀請同學在免墨水紙上試寫、介紹中文書寫方法及書法不可或缺的文房四寶後﹐便讓同學們選擇自己的生肖或喜愛的中文字﹐嘗試用毛筆書寫。

 

一時反應熱烈﹐場內紙筆墨齊齊飛舞﹐老師們也很有興趣地參與試寫﹐可見中國文字及書法甚具吸引力。可惜時間飛逝﹐40分鐘後另一班同學已經在門外等候﹐6、7年級的同學只好很不願意地放下筆墨。志工們看到他們意猶未盡、依依不捨的樣子﹐馬上宣佈小休或午餐時段歡迎他們再到來試寫﹐這安排立即引來一連串歡呼聲。

 

第二時段參加也是兩班合併、大約40名較低年級的同學﹐其中一位老師是中國裔﹐在農曆新年期間為學生講述了十二生肖的故事﹐同學們印象猶新﹐除了自己的生肖外﹐對每個生肖的中文字都充滿興趣﹐試寫了一個字又一個字。其中有幾位從來沒有接觸過中文的同學寫得頭頭是道﹐令志工們十分驚訝。

 

中午時間﹐志工們正準備趕快用餐後再整合下午需要的物資﹐突然來了一群7年級的同學﹐原來他們真的要來再度書寫毛筆字。看到他們認真的樣子﹐志工當然馬上放下餐盒﹐為他們安排文房四寶﹐而他們也專心書寫﹐直到上課鈴聲響起﹐才帶著自己的墨寶離開。

 

下午最後的兩個時段是一年級及幼稚園的小朋友﹐他們在免墨紙上試寫﹐感受毛筆的運用後﹐志工便讓他們選取喜愛的字著色。可能毛筆吸引力較大﹐很多小朋友還是不斷要求嘗試在免墨紙上試寫﹐連老師也不例外。

 

下課時﹐安排此次活動的校區協調Maria Jacome特別感謝慈濟的參與﹐她表示老師和同學們反應熱烈﹐非常高興可以認識到中文字的獨特處和書法的藝術性﹐讓學生可以在現實中真正感受到中國文化的存在。

 

簡單介紹慈濟的理念及服務後﹐志工為同學們講述十二生肖的故事、解釋中國象形文字的演變。(攝影者/余仲偉)簡單介紹慈濟的理念及服務後﹐志工為同學們講述十二生肖的故事、解釋中國象形文字的演變。(攝影者/余仲偉)

 

 

 

 

志工為同學們示範中文書寫方法及講解書法不可或缺的文房四寶,同學們各個興趣盎然。(攝影者/余仲偉)志工為同學們示範中文書寫方法及講解書法不可或缺的文房四寶,同學們各個興趣盎然。(攝影者/余仲偉)

 

 

 

 

志工讓同學們選擇自己的生肖或喜愛的中文字﹐嘗試用毛筆書寫。一時反應熱烈﹐場內紙筆墨齊齊飛舞﹐老師們也很有興趣地參與試寫。(攝影者/余仲偉)志工讓同學們選擇自己的生肖或喜愛的中文字﹐嘗試用毛筆書寫。一時反應熱烈﹐場內紙筆墨齊齊飛舞﹐老師們也很有興趣地參與試寫。(攝影者/余仲偉)

   

       

 

 

 

安排此次活動的校區協調Maria Jacome(右四)表示老師和同學們反應熱烈﹐也感謝志工們讓學生可以在現實中真正感受到中國文化。(攝影者/余仲偉)安排此次活動的校區協調Maria Jacome(右四)表示老師和同學們反應熱烈﹐也感謝志工們讓學生可以在現實中真正感受到中國文化。(攝影者/余仲偉)

 

 

 

 

 

 

 

靜思語 Jing Si Aphorisms

勇於承擔,是一分動人的力量;勇於承擔錯誤,則是一種高尚的品格。
To shoulder a burden is an inspiring force. To admit a mistake is a noble virtue.
證嚴法師靜思語